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杨小微：关键主题之一，是将教育、科技、人才融通一体，共同支撑教育强国建设。可大略分为“三者关系研究”“融合机制研究”“强国路径研究”三个分主题。以往在教育、科技和人才各自领域中各自为政的探索，需要转向跨领域、跨行业、跨区域的协作探索，既可以三者中任何一方为主，与另外两方关联或渗透，又可超越三方形成更高层次的统筹。

“包括中国式现代化在内的成功故事，往往被虚假叙事和恶意信息攻击所掩盖，”贝斯特里茨基警告，“全球各方应共同努力，应对信息传播领域的这些挑战，并倡导创建有序的沟通空间，恢复传统新闻体系秩序，以重建公众对信息的信任。”

“我基本每周都到北海、防城港等地冲浪，今年8月我在北海租了房子，只为享受浪季。”刘婧认为，广西“浪点”资源较少，分布在东兴金滩、北海银滩等景区，每年浪季仅半年左右。

2021年，教育部办公厅印发《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，要求“不给家长布置作业”。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业，不额外布置其他家庭作业。长沙市教育局要求学校老师不得布置“打卡式”作业，是落实教育部的作业管理规定，防止给家长布置或变相布置作业，加重家长的负担与焦虑，也影响亲子关系。

非美国会计准则经营利润(不考虑股权激励费用)为1,966.9万美元，上年同期非美国会计准则经营利润为1,784.1万美元。